第14章 撸起袖子加油干（3）

教的孩子是二年级的，对比一年级的孩子来说，已经对汉语有了一部分的了解，杨韵拿出自己的教案，按照计划上课。

    孩子们都很乖巧，安静的坐在椅子上，可五分钟过后，杨韵看着孩子们疑惑的表情，有些犹豫。

    “同学们，我讲的东西，你们听不懂吗？”

    有的孩子点头，有的孩子摇头，还有的孩子坐在位子上开始扣手指头。

    这幅场景让原本信心满满的杨韵开始犹豫了起来，她第一次感觉到站在讲台上手足无措，语言的不通甚至让她连学生在说什么都听不懂。

    不过，拉巴卓玛的话还历历在目，杨韵走下讲台，到了孩子们的身边，她耐心的一点一点询问，明白了孩子想要表达的内容。

    当阳光通过窗户，撒到学生的课本上时，孩子们整齐的朗读声透过教室，传到了外面的走廊，传到了毛华盛和付雪珍的耳畔。

    两个人并未进教室打扰孩子们的学习，只是在外面静静的聆听着。

    从走廊到了简陋的操场，付雪珍才敢说话：“这些孩子真认真，我都怕打扰了他们，连脚步都放缓了。”

    “看样子，与我们一起来的杨老师，已经找到了属于她的岗位，并且站好了第一班岗，那我们就不打扰她了，去乡里的办公室看看。”毛华盛脸上也是带着满意的笑容。

    杨韵是跟着他一起来的同志，现在看到了杨韵已经步入了正轨，毛华盛的心里也带着欣慰，接下里他就要去看看饶文博的工作开展的怎么样了。

    虽然今