35、中郎有女
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严若愚小声地说出回答后,便不敢再抬头。教授盯着她一直没说话,周围同学则以为她是条好汉,竟敢如此调戏钱老怪,幸灾乐祸暗嘲窃笑者有之,为她捏把汗不敢再抬头看者亦有之。 “你们几个笑什么?”钱教授冷峻的声音终于又响起,问得那几个偷笑的男生赶紧敛容,不敢再有小动作。 随即,钱教授那峻刻的眼神又看向严若愚,慢慢开口:“就三个字?理由呢?” 听教授这么问,严若愚好歹算松了一口气,至少证明这个答案没有离谱,她定了定神气,斟酌着说:“左氏宣公十二年有夫文止戈为武,这一句下,杜预集解,文即字。”说完还是紧张,暗地希望老师不要骂她是小聪明。 “文是字,然后呢?我们研究的都是文字学吗?”钱教授的冷声继续质问她。 但这话好歹给她提供了一些角度方向,她想起爸爸摘写的一些笔记,就组织了一下语言,勉强开始回答:“属字为词,缀词为句,积句成篇章,文学研究的是由一个个字组成的篇章,研究其中的义法。字有烹炼之法,句有锤锻之法,篇章有经营结构之法,而其中又要有命意贯穿,不仅仅是文字的训诂释义、语能,辞章也很重要,别是一门。” 她胡乱抓取记忆中的残片拼凑着答案,口齿越说越流畅,但心情却渐渐陷入落寞神伤。她不禁悬想,这个问题太大了,很难解,但如果爸爸还在,今天她是不是可以一下课就开心地打